每當(dāng)升學(xué)季來臨,特定的家長圈子便暗流涌動。聽說同年齡段別的孩子參加SMK,上海五年級學(xué)生家長周欣焦慮不安。
所謂“SMK”,是“神秘考”的縮寫。據(jù)家長和機(jī)構(gòu)的說辭,這是部分初中為選拔優(yōu)質(zhì)生源而秘密組織的考試。
2019年6月底,中共中央、國務(wù)院出臺了《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》。其中針對義務(wù)教育,意見規(guī)定,嚴(yán)禁以各類考試、競賽、培訓(xùn)成績或證書證明等作為招生依據(jù),不得以面試、評測等名義選拔學(xué)生。
這場不為大眾熟知的考試潛藏于暗處。
在某社交平臺上輸入“神秘考”,雖會彈出“中小學(xué)生招生以教育部門公告為準(zhǔn),切勿輕信‘密考’等預(yù)錄取違規(guī)活動”的溫馨提示,但與之相關(guān)的討論并不少。
在這些消息里,SMK像是一條通向名校的“密道”,拿到了入場券,孩子就多一分踏入名校的希望?!安荒茌斣谄鹋芫€上”的想法緊緊箍住家長,驅(qū)使他們踏入這一隱蔽空間。
神秘的考試
起初,看到這樣陌生的縮寫,周欣一頭霧水。社交平臺上,與“小升初”相關(guān)的帖子鋪天蓋地。不少帖子夾雜著意義不明的字母縮寫,SMK是其中一個。四處打聽,她才發(fā)現(xiàn)這是一條隱秘的“升學(xué)路徑”,心里又驚又喜。
在周欣心中,當(dāng)?shù)刂袑W(xué)有著梯隊(duì)排名。她希望自己的孩子能去“更好一點(diǎn)”的學(xué)校接受教育,可孩子作為“搖號一代”,入學(xué)命運(yùn)似乎不全然由她掌握。
今年3月28日,上海市教委公布了《2024年本市義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的實(shí)施意見》(簡稱《實(shí)施意見》),政策與2023年保持總體一致,體現(xiàn)便民服務(wù)、不挑生源、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡的導(dǎo)向。
《實(shí)施意見》指出,公辦學(xué)校招生方面,按照各區(qū)教育行政部門確定的就近入學(xué)招生范圍和招生計(jì)劃安排適齡兒童入學(xué),實(shí)施均衡招班。民辦學(xué)校招生方面,家長可填報(bào)一志愿和調(diào)劑志愿,如民辦學(xué)校報(bào)名人數(shù)小于或等于招生計(jì)劃數(shù),全部錄??;否則,各區(qū)使用電腦搖號。搖中可以順利入學(xué),搖號失敗則按照就近原則統(tǒng)籌安排入學(xué)。
上海市教育委員會發(fā)布的2024年上海市小學(xué)報(bào)名入學(xué)流程
這是家長們熟知的升學(xué)方式。但部分家長察覺,有的頂尖初中在“水面之下”以各種方式“掐尖選苗”,SMK便是其中一種。
SMK的選拔形式隱蔽。據(jù)悉,此類考試針對五年級學(xué)生進(jìn)行,考試內(nèi)容包含語數(shù)英三科。家長通常是突然接到電話,被通知時間和地點(diǎn),有時甚至只提前一天乃至半天通知,打家長和學(xué)生一個措手不及。
參加考試后,就像踏入信息“黑洞”。只有成功通過考試的學(xué)生,后續(xù)會接到通知,而那些沒能通過的孩子則不會收到任何反饋,全然不知考試是否已出結(jié)果。于是,在孩子參加了幾場考試后,家長便只能被動地等待電話鈴響。
有家長發(fā)帖稱,孩子參加考試后,苦等一周音信全無,直到聽說有人被通知上岸,她才意識到?jīng)]希望了。還有家長在兩個月時間里,每天都期待著電話鈴聲,哪怕群里一句“注意等電話”的提醒,都讓她緊繃神經(jīng)敏感數(shù)日,而最終也沒等來期待的來電。部分家長甚至連孩子參加的SMK由哪所學(xué)校組織的都不能確定。
上海某教培機(jī)構(gòu)提供的上岸學(xué)生的簡歷
縱使接到電話,許多家長也不敢輕易放松警惕。一位五年級家長向南風(fēng)窗解釋,“即便現(xiàn)在達(dá)成錄取意向,也是不能說的。要到9月開學(xué)才算敲定。”他們不愿過多透露,擔(dān)心“一不留神,影響了整一屆的錄取”。有博主分享了相同的觀點(diǎn),提醒家長們“拿到了offer,也不要聲張,所有口頭上的承諾都是可以不作數(shù)的”。
按照上?,F(xiàn)行政策,原則上小升初嚴(yán)禁以面試、測評等名義進(jìn)行生源選拔。因此,SMK這類選拔考試隱匿于“水下”,并不向所有學(xué)生和家長公開?!吧虾_@個圈子太小了,我們做教育就能拿到一手信息,但其實(shí)很多家長都不知道”,華永國際教育的萬老師對南風(fēng)窗說。
與“小升初”相關(guān)的詞匯更是形成有門檻的“黑話”壁壘。比如,投QS,即投“情書”,實(shí)則是向心儀的學(xué)校投遞簡歷;“上岸”或“拿到船票”,意味著搖號前就提前擇校成功,拿到學(xué)校錄取通知書;裸投則是指家長不依賴機(jī)構(gòu),自行幫孩子投遞簡歷。此外,還有各類學(xué)校和教培機(jī)構(gòu)的名字縮寫,等等。一些帖子里可能同時出現(xiàn)多個這樣的“黑話”,零基礎(chǔ)的“門外漢”往往難以迅速理解文字背后隱藏的信息。
不過,一旦“破圈”,消息又會像雪花般紛雜襲來。就如周欣聽聞SMK后,主動或被動地加入了不少群組,有機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦的擇校群,也有自稱家長創(chuàng)辦的情報(bào)群、升學(xué)交流群。她試圖從這些只言片語和“加密”帖子里,拼湊出SMK的全貌。
可是,這些信息未知而又極具不確定性。在社交平臺和群組里,一會兒某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暗示手握內(nèi)部名額,一會兒又有人爆料某校的考試時間,她說不清這些信息的真假。
千層“套路”
通常而言,只有足夠出眾的學(xué)生,配上信息渠道廣的家長,才能盡可能多且準(zhǔn)確地掌握相關(guān)信息及渠道。
萬老師同樣是一位五年級學(xué)生的家長。目前,她的孩子參加了三次SMK,其中兩次為機(jī)構(gòu)內(nèi)部篩選,一次是學(xué)校組織的,也就是“老師通知的”。
她表示,作為從事教育工作的人,自己想拿到考試機(jī)會并不難?!疤拱渍f,沒有證書也能拿門票,花錢找關(guān)系也可以去參加SMK?!彼f。
在這條“賽道”上,情報(bào)的獲取至關(guān)重要。而家長獲取信息與機(jī)會的“渠道”,常常指向各類抱團(tuán)取暖的“群組”,以及不少群組的創(chuàng)建者——教培機(jī)構(gòu)。
家長抱團(tuán)取暖的“群組”
南風(fēng)窗記者向不同機(jī)構(gòu)咨詢SMK,大多都宣稱自己有推薦SMK的機(jī)會。
上海某教育機(jī)構(gòu)戚老師熟練地應(yīng)對前來打探消息的家長。她向以家長身份前來的南風(fēng)窗記者介紹道,參加SMK的渠道主要分為“機(jī)構(gòu)推優(yōu)和學(xué)校自主(舉辦)SMK”兩種。其中,“每年機(jī)構(gòu)推優(yōu)比例占比80%,學(xué)校自主占比20%左右”。
她透露,自家機(jī)構(gòu)與上海多所民辦、公辦初中均有長期合作,“浦東浦西一二三梯隊(duì)(合作的學(xué)校)到今年有16個了,還在增加中”。與之合作的學(xué)校均有SMK機(jī)會,“因?yàn)槎荚谒嫦?,所以只有有渠道的家長才會知道”。
若想以該機(jī)構(gòu)推優(yōu)參加SMK,得先通過機(jī)構(gòu)組織的“內(nèi)測”。達(dá)到內(nèi)測分?jǐn)?shù)線后,再花錢參加集訓(xùn)班,進(jìn)而被推薦去參加考試。今年,該機(jī)構(gòu)的集訓(xùn)班總計(jì)8次課,費(fèi)用為3200元。
要是沒通過內(nèi)測或沒能成功“上岸”也沒關(guān)系,她介紹,可以再報(bào)其他班型,應(yīng)對下一次內(nèi)測及“其他接觸好初中的渠道”。
也有教培機(jī)構(gòu)宣稱提供“擇校簽約”服務(wù)。另一教培機(jī)構(gòu)的工作人員告訴南風(fēng)窗,“有的學(xué)校擇校需要考試,也就是單獨(dú)SMK,通過了才能簽約?!碑?dāng)記者想進(jìn)一步了解時,對方就發(fā)來了一個號稱是“校長”的賬號,讓約1V1電話咨詢——收費(fèi)2000元/小時。
這位“周校長”在朋友圈自詡為“上?,F(xiàn)仍帶長期班最好的數(shù)學(xué)老師”。除了咨詢,他還提供“看簡歷”服務(wù)——每份800元,僅提供修改建議,不包含美工、制作等其他服務(wù)。
“周校長”朋友圈截圖
若想從機(jī)構(gòu)那獲取SMK機(jī)會,大多都得“掏錢”。部分機(jī)構(gòu)還會收取“考位費(fèi)”,數(shù)額從幾千到上萬元不等。
上海一教育博主麥駿發(fā)帖稱,有的機(jī)構(gòu)不僅收考試費(fèi),還根據(jù)“考試結(jié)果”進(jìn)行分類——考得不好的,賣課程;考得好的,賣“贊助費(fèi)”,只有繳納“贊助費(fèi)”才能“上岸”。
若不依托機(jī)構(gòu)參加SMK,家長也可以自行投遞簡歷。簡歷“入選后會臨時收到考試通知”,戚老師說。
而自行投簡歷同樣大有門道。一方面,家長得摸清簡歷線上線下的投遞方式;另一方面,從各個渠道搜羅來的消息真假難辨,甚至早已“過時”。方老師表示,有時候,家長們在網(wǎng)上看到某校開放報(bào)名的消息,去尋找投遞渠道,實(shí)際上網(wǎng)站已經(jīng)關(guān)閉。
投遞出的簡歷又時常沒有回音。“很多孩子都失敗在了投簡歷這一環(huán),連最后的入場券都沒有拿到”,某機(jī)構(gòu)老師對南風(fēng)窗說。因此,有的機(jī)構(gòu)催生了基于“信息差”的“幫投簡歷”服務(wù)。
該老師所在機(jī)構(gòu)主要提供國際教育相關(guān)的指導(dǎo)規(guī)劃。同時,提供8萬一年的“辦學(xué)服務(wù)”套餐,除了教育管家、八種國內(nèi)競賽保錄服務(wù)外,還承諾至少給予一次SMK機(jī)會,并協(xié)助家長制作、投遞簡歷。
某機(jī)構(gòu)的辦學(xué)服務(wù)
這名老師表示,在學(xué)生滿足“小托福850(分),和數(shù)學(xué)AMC8的(全球排名前)5%或1%”這個“最基礎(chǔ)”條件后,機(jī)構(gòu)“會幫做一些競賽‘水證’,用來制作簡歷,錦上添花”,“讓簡歷跳出來”。
不少人從中捕捉到商機(jī)。也有家長發(fā)現(xiàn),一些教育公眾號前身居然是房產(chǎn)中介。時而,周欣會“感覺SMK好像也沒這么神秘,家長和孩子更像是一大片韭菜地”。
“分?jǐn)?shù)競賽”
有的家長為求穩(wěn)妥,做足多手準(zhǔn)備,既獨(dú)自投簡歷給心儀學(xué)校,又寄希望于機(jī)構(gòu)推薦,甚至不惜花上千上萬元,讓孩子在兩個以上的機(jī)構(gòu)報(bào)班。班報(bào)多了,孩子不一定有時間和精力去上課,但家長們?nèi)栽敢庠义X占“坑”,只為搶占先機(jī)。
事實(shí)上,學(xué)生的能力才是真正定勝負(fù)的關(guān)鍵。“這些篩選還是要看孩子成績的”,萬老師說。而機(jī)構(gòu)口中的“最基礎(chǔ)”條件,實(shí)際上并不容易達(dá)到。
比如AMC8數(shù)學(xué)競賽,這是美國數(shù)學(xué)協(xié)會(MathematicsAssociation of America,簡稱MAA)主辦的一項(xiàng)針對八年級及以下學(xué)生的數(shù)學(xué)測試,要求考生年齡在考試當(dāng)天不超過14.5歲。
2022年AMC8數(shù)學(xué)競賽參賽學(xué)生nianji和性別平均分值
近年來,越來越多學(xué)生涌入這條賽道,呈現(xiàn)出低齡化趨勢。據(jù)公開信息顯示,2022年,不少四年級以下的低齡學(xué)生也在嘗試這一賽道。
當(dāng)年成績數(shù)據(jù)表明,3231名參賽的五年級學(xué)生中,平均分?jǐn)?shù)僅為8.98分。在滿分25分的考試中,若想獲得全球排名前5%的HR全球優(yōu)秀獎,成績需達(dá)到19分以上,而要獲得排名前1%的DHR全球卓越獎,則要考到22分以上。
近幾年的分?jǐn)?shù)線也大致相仿。去年,萬老師四年級的女兒參加AMC8考了21分,恰好獲得全球前1%的獎項(xiàng)?!叭绻f憑實(shí)力進(jìn)去的,AMC8前5%是最低門檻?!彼f,“上海這邊學(xué)習(xí)壓力還挺大,其實(shí)像她學(xué)的小托福都已經(jīng)有中考難度了?!?/p>
2022年AMC8數(shù)學(xué)競賽分?jǐn)?shù)報(bào)告
不少機(jī)構(gòu)也推銷著超前學(xué)習(xí)的班型。如戚老師所在機(jī)構(gòu)面向五年級在讀生推出的“四校數(shù)學(xué)班”,規(guī)劃在初一結(jié)束學(xué)完初中四年的內(nèi)容。另有,有機(jī)會進(jìn)入數(shù)學(xué)營的預(yù)備復(fù)興班,“如果能通過最后的測試,那么就能在初二的時候直接進(jìn)入高中學(xué)習(xí),也就不用為中考擔(dān)憂了”。
若想叩開機(jī)構(gòu)和家長口中“頂流”學(xué)校和班級的大門,這些五年級的孩子不僅需要盡可能多地獲得獎項(xiàng),更要拼命超前、超綱學(xué)習(xí),以應(yīng)對嚴(yán)苛的考試。
“今年這批(SMK)數(shù)學(xué)以小奧為主,深度比較深,英語是考到初三一模的難度”,戚老師透露。另一教育機(jī)構(gòu)老師同樣表示,“SMK競爭太激烈了,即使考上牛校,也不是終點(diǎn)?!?/p>
這場升學(xué)競爭中,最辛苦的當(dāng)屬孩子。麥駿了解到,一些孩子每周奔波于幾個場次的考試,“每次都花2個小時以上,去做各種各樣不知道誰出的題目。甚至,為了不錯過考試,有些孩子還帶病參加”。
只是,在這場超前學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)競賽里,大多數(shù)孩子都只能“陪跑”。
許多家長也心知肚明。家長們在群里輸出著焦慮,他們知道,能上岸的終究是“極少數(shù)”,但“總覺得不為娃盡份力過意不去”。
(應(yīng)受訪者要求,文中人物為化名)
來源:南風(fēng)窗
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